Resumen oposiciones de Andalucía 2016 especialidad Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos (II). Segunda Prueba.

Esta entrada corresponde a la segunda entrega del resumen del proceso selectivo de ingreso al cuerpo de Profesores de Educación Secundaria de la especialidad propia de FP de OPSE en Andalucía durante el 2016. En la anterior entrada se han mostrado y discutido las principales cifras de la primera prueba del proceso. En esta segunda entrada se expondrá el desarrollo de la segunda prueba correspondiente a la defensa de la Programación Didáctica y de la Unidad de Trabajo.

Perspectivas de la convocatoria de oposiciones (especialidad OPSE) para junio 2017

Una vez arrancado el curso escolar, ya se empieza a rumorear sobre la convocatoria de oposiciones de educación de cara a este curso (junio 2017). Mucha gente se pregunta que si sacarán las oposiciones, la distribución de especialidades, el número de plazas y demás cuestiones que quitan el sueño a mucha gente metida en estos temas (interinos, aspirantes, etc.). En esta entrada voy a exponer mi opinión sobre si convocarán la especialidad de OPSE para este curso.

Resumen oposiciones de Andalucía 2016 especialidad Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos (I). Primera prueba.

Esta semana han publicado los seleccionados en la oposiciones de Andalucía. Primeramente doy la enhorabuena a dichos seleccionados. Por otro lado animar y felicitar también a aquellos aspirantes que habiendo preparado las oposiciones y dedicado mucho esfuerzo y trabajo no han sido seleccionados. Espero que para las próximas haya más suerte y que hayáis aprendido de estas. En cualquier caso y como este blog hace referencia a una especialidad concreta (OPSE) pues voy a analizar brevemente que ha pasado en dicho proceso selectivo para esta especialidad.

Check list para el día de la primera prueba

Con los nervios del acto de presentación y la primera prueba, con sus correspondientes partes, puedes tener algún pequeño percance u olvidarte alguna cosas que te puede ser de ayuda. En este entrada se quiere ilustrar una pequeña lista de comprobación (Check list) de cara a los posibles percances de la primera prueba. Son una seríe de cosas a tener en cuenta que a veces con los nervios se obvian y luego hay que lamentar no haberse acordado.

Niveles de concreción curricular en la Formación Profesional

Para la elaboración de la programación didáctica creo que es importante tener claro el concepto de Niveles de Concreción Curricular (NCC) en la Formación Profesional (FP). Aunque soy profesor, considero que tengo una faceta más práctica y aplicada que teórica en esto de la pedagogía, así que explicaré este concepto desde un punto de vista más aplicado sin definiciones muy formales y seguramente con algún fallo (me perdonen los estudiosos de este área).

Abiertas bolsas de trabajo de OPSE

Recientemente se han abierto varias bolsas de trabajo de la especialidad de Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos. Más concretamente en Castilla-La Mancha y en Asturias. Los detalles de la convocatoria los podéis ver en los siguientes enlaces aquí en el caso de CLM y aquí en el caso de Asturias. Se tiene hasta el día 14 de marzo de 2016 inclusive en CLM y de 15 días naturales desde la publicación de la convocatoria en Asturias. Las solicitudes se presentaran por los medios que establezcan en la convocatoria pero cabe mencionar que ese debería de poder entregar documentación en cualquier registro del Estado (preferentemente en los registros de educación de la comunidades) en fecha y forma adecuada.

Calculadoras científicas para la oposición de OPSE

En las especialidades de secundaria de FP hay una herramienta que se hace imprescindible para superar la oposición: la calculadora científica. Es bastante difícil de pensar en presentarse o superar la prueba práctica sin calculadora científica. Aunque como siempre hay casos (los conozco en primera persona) que entre los nervios o la "empanada" del propio proceso la gente se echa las manos a la cabeza cuando se enteran de que necesitan calculadora a las puertas del examen. En este caso se suele recurrir a algún conocido que, precavido donde los haya, dispone de dos calculadoras por si se gastan las pilas de una de ellas. El tema es que si estás a las puertas del examen, pocos conocidos no te verán como un enemigo y se pensarán mucho en dejarte una calculadora.

Probabilidad de que te salga un tema preparado del temario de OPSE

Como hemos visto en esta entrada, el temario vigente de la especialidad de Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos está compuesto por un total de 74 temas. Esta cantidad es una de las más numerosas entre las especialidades del cuerpo de secundaria. También se ha tratado en esta otra entrada las características de las pruebas del proceso de oposición. De esta forma la parte B de la primera prueba consiste en desarrollar un tema de los que componen el temario entre cuatro opciones a elegir determinadas por sorteo.

Módulos profesionales con atribución docente de la especialidad de Organización y Proyectos de Sistemas energéticos

Un módulo profesional se puede considerar como una "asignatura" relativa a un ciclo formativo de Formación Profesional. De esta forma los ciclos de FP están divididos en distintos módulos profesionales. La superación del conjunto de módulos profesionales de un determinado ciclo supone la posibilidad de obtener el título de formación profesional correspondiente.

Primer borrador de la convocatoria de oposiciones de secundaria Andalucía 2016

Ya se puede consultar en varias páginas de los sindicatos de la enseñanza el primer borrador de la oposiciones de secundaria para este año en Andalucía. Después de una lectura rápida del cuerpo principal (faltan anexos) se puede destacar:

• El planteamiento del proceso selectivo es bastante parecido al de otras Comunidades Autónomas y expuesto brevemente en esta entrada. Carácter eliminatorio, entrega de programación didáctica solo para quien supere la primera prueba, etc. Como punto destacable está que las dos partes de la primera prueba tienen la misma ponderación (50%) y la nota mínima es de 2,5 en cada parte. Este hecho hace que no haya que descuidar ninguna de las dos partes.
• En principio no hay acceso a grupo superior en las especialidades de secundaria de FP. Esto hace que casi la totalidad de las plazas se deban de repartir por el turno libre, aumentando las posibilidades de los aspirantes de conseguir plaza. En este sentido creo que hubo problemas con este tipo de acceso hace unos años (denuncias, etc.), así que es posible que la junta no quiera problemas en este sentido. Lo que sí que parece que van a convocar es la adquisición de nuevas especialidades, que no afecta al cupo de plazas.
• Respecto al baremo, tema fundamental para la fase concurso, parece que de momento no han publicado ningún anexo. Se puede ver que de momento no han incluido nada muy específico (experiencia profesional, publicaciones, etc.), aunque habrá que estar atento.

Tener claros los detalles de la convocatoria es importante para saber a que te enfrentas. Así que seguiré poniendo información al respecto. Para aquellos aspirantes que estén interesados en la preparación de las oposiciones de esta especialidad para este año 2016 se plantea la posibilidad de unirse a un grupo de preparación de oposiciones de OPSE 2016. Si estás interesado puedes rellenar un formulario de contacto (bloque a la derecho, debajo del datos personales) y en breve mandaremos la información relativa a la preparación al correo indicado en el formulario.

Especialidades de los cuerpos de profesores de la Formación Profesional

La Formación Profesional Específica o inicial es el nivel educativo que prepara a los alumnos para una actividad profesional y les capacita para el desempeño cualificado de las distintas profesiones. Es importante resaltar que el "apellido" Específica o inicial indica su dependencia de Educación (Ministerio de Educación, Consejerías de Educación de la Comunidades Autónomas, etc.). Habrá que diferenciarlo de la Formación Profesional Ocupacional que depende de Empleo. De esta forma los profesores de la FP Específica o inicial son profesores dependientes de Educación y su organización está asociada a ese ámbito. Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos es una especialidad del cuerpo de Profesores de Educación Secundaria y sus procesos selectivos dependen de Educación.

El proceso selectivo actual de las oposiciones de profesor de secundaria de Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos

Después de ver como se configuraban anteriormente los procesos selectivos u oposiciones del cuerpo de profesores de educación secundaria en esta y en esta otra entrada es el momento de revisar las principales características de las oposiciones a día de hoy.

La legislación nacional que regula el ingreso a la función docente es el Real Decreto 276/2007 por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Curiosamente este reglamento también reguló los procedimientos de 2008 y 2010 considerados como transitorios.

Evolución de las oposiciones al cuerpo de secundaria en la especialidades específicas FP (II)

En la entrada anterior se repasó los aspectos fundamentales de las distintas pruebas de las oposiciones al cuerpo de secundaria hasta el año 2008. Se vio como el carácter eliminatorio en cada una de las pruebas hacía el proceso selectivo bastante duro y hacía que solo la gente mejor preparada para enfrentarse al proceso de oposición consiguiese plaza. De hecho se comentó que era bastante frecuente que hubieses plazas desiertas. Por ejemplo, durante los años 2004, 2005 y 2006 la Comunidad Valenciana convocó un total de 24 plazas de la especialidad de OPSE (8+8+8), pero solo hubo un total de 10 aspirantes que superaron la oposición.

Evolución de las oposiciones al cuerpo de secundaria en la especialidades específicas FP (I)

En la entrada anterior veíamos como ha evolucionado la oferta de plazas en la especialidad de Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos a lo largo de los últimos años. Pero el sistema de oposiciones no ha sido el mismo durante todas las convocatorias y para entender cómo se articula el proceso selectivo actualmente hay que echar la vista atrás. En esta entrada vamos a repasar algunos aspectos que han evolucionado sobre las distintas pruebas de los concursos-oposición del cuerpo de secundaria. Solo voy a retornar al principio del siglo XX que fue más o menos dónde empecé con este tema de las oposiciones de secundaria. Además la especialidad de Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos es una especialidad relativamente joven fruto de la LOGSE y la reforma de la FP de los noventa.

Histórico de plazas de la especialidad de Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos

Temarios vigentes para la próxima convocatoria de oposiciones de secundaria 2016

Una de las cuestiones recurrentes de cara al proceso selectivo es qué temarios están vigentes de cara a la próxima convocatoria de oposiciones. Esta duda surge debido a que a finales del año 2011 se inició un proceso de cambio/actualización de temarios para los procedimientos de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional (Orden EDU/3138/2011, de 15 de noviembre, NO VIGENTE). De hecho como se puede observar en el enlace anterior se llegaron a publicar en el BOE los nuevos temarios. Las semanas siguientes a esta publicación se creó una gran polémica sobre la idoneidad de la medida, sobre todo teniendo en cuenta que se necesita cierto tiempo para preparase un número adecuado de los 70 y pico temas de los temarios de secundaria. Así que teniendo en cuenta los intereses de opositores (sobre todo los antiguos), academias, preparadores y comunidades en proceso de convocación de oposición se derogaron los temarios nuevos.

La especialidad de Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos

Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos (OPSE) es una especialidad del cuerpo de Profesores de Educación Secundaria que tiene atribuciones en diversos ciclos formativos de las enseñanzas de Formación Profesional Reglada o Inicial (Educación) en España.

Los módulos profesionales que dispone de atribución la especialidad versan fundamentalmente sobre equipos e instalaciones térmicas (calefacción, aire acondicionado, climatización, etc.),  equipos e instalaciones de fluidos (bombas, conducciones, etc.), sistemas electrotécnicos (automatismos, etc.), sistemas de generación mediante energías renovables (eólica, solar fotovoltaica, solar térmica, etc.) y la eficiencia energética (certificación energética de edificios, etc.).