Resumen oposiciones de Andalucía 2016 especialidad Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos (I). Primera prueba.

Esta semana han publicado los seleccionados en la oposiciones de Andalucía. Primeramente doy la enhorabuena a dichos seleccionados. Por otro lado animar y felicitar también a aquellos aspirantes que habiendo preparado las oposiciones y dedicado mucho esfuerzo y trabajo no han sido seleccionados. Espero que para las próximas haya más suerte y que hayáis aprendido de estas. En cualquier caso y como este blog hace referencia a una especialidad concreta (OPSE) pues voy a analizar brevemente que ha pasado en dicho proceso selectivo para esta especialidad.

Check list para el día de la primera prueba

Con los nervios del acto de presentación y la primera prueba, con sus correspondientes partes, puedes tener algún pequeño percance u olvidarte alguna cosas que te puede ser de ayuda. En este entrada se quiere ilustrar una pequeña lista de comprobación (Check list) de cara a los posibles percances de la primera prueba. Son una seríe de cosas a tener en cuenta que a veces con los nervios se obvian y luego hay que lamentar no haberse acordado.

Niveles de concreción curricular en la Formación Profesional

Para la elaboración de la programación didáctica creo que es importante tener claro el concepto de Niveles de Concreción Curricular (NCC) en la Formación Profesional (FP). Aunque soy profesor, considero que tengo una faceta más práctica y aplicada que teórica en esto de la pedagogía, así que explicaré este concepto desde un punto de vista más aplicado sin definiciones muy formales y seguramente con algún fallo (me perdonen los estudiosos de este área).

Abiertas bolsas de trabajo de OPSE

Recientemente se han abierto varias bolsas de trabajo de la especialidad de Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos. Más concretamente en Castilla-La Mancha y en Asturias. Los detalles de la convocatoria los podéis ver en los siguientes enlaces aquí en el caso de CLM y aquí en el caso de Asturias. Se tiene hasta el día 14 de marzo de 2016 inclusive en CLM y de 15 días naturales desde la publicación de la convocatoria en Asturias. Las solicitudes se presentaran por los medios que establezcan en la convocatoria pero cabe mencionar que ese debería de poder entregar documentación en cualquier registro del Estado (preferentemente en los registros de educación de la comunidades) en fecha y forma adecuada.

Calculadoras científicas para la oposición de OPSE

En las especialidades de secundaria de FP hay una herramienta que se hace imprescindible para superar la oposición: la calculadora científica. Es bastante difícil de pensar en presentarse o superar la prueba práctica sin calculadora científica. Aunque como siempre hay casos (los conozco en primera persona) que entre los nervios o la "empanada" del propio proceso la gente se echa las manos a la cabeza cuando se enteran de que necesitan calculadora a las puertas del examen. En este caso se suele recurrir a algún conocido que, precavido donde los haya, dispone de dos calculadoras por si se gastan las pilas de una de ellas. El tema es que si estás a las puertas del examen, pocos conocidos no te verán como un enemigo y se pensarán mucho en dejarte una calculadora.

Probabilidad de que te salga un tema preparado del temario de OPSE

Como hemos visto en esta entrada, el temario vigente de la especialidad de Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos está compuesto por un total de 74 temas. Esta cantidad es una de las más numerosas entre las especialidades del cuerpo de secundaria. También se ha tratado en esta otra entrada las características de las pruebas del proceso de oposición. De esta forma la parte B de la primera prueba consiste en desarrollar un tema de los que componen el temario entre cuatro opciones a elegir determinadas por sorteo.

Módulos profesionales con atribución docente de la especialidad de Organización y Proyectos de Sistemas energéticos

Un módulo profesional se puede considerar como una "asignatura" relativa a un ciclo formativo de Formación Profesional. De esta forma los ciclos de FP están divididos en distintos módulos profesionales. La superación del conjunto de módulos profesionales de un determinado ciclo supone la posibilidad de obtener el título de formación profesional correspondiente.